家长担心不利于孩子学习养成好习惯部分老师表示目前有所改变
从开学到现在，孩子几乎每天都有手机上的作业。近日，家住朝阳的王女士向北京晨报记者抱怨说，由于孩子做作业的客户端。
现象：暑假作业全在手机上
王女士告诉记者，从二年级开始，孩子在手机上做作业的情况就慢慢变多了。今年开学上了三年级后，没想到每天都有手机上的作业。
今年暑假，孩子领回来的暑假作业就只有一张纸，仔细一看，原来这张纸上要求家长下载作业APP，作业全部都留在了客户端上。王女士向记者展示了她的手机，你看，光学校要求下载的作业客户端就有4个。而且不光是她和丈夫的手机上有，甚至孩子姨妈的手机上也下载了。暑假有一段时间，孩子去她姨妈家住了，没办法，作业得做啊。
王女士说，互联网教学确实与时俱进，但每次孩子做作业她都得在旁边盯着，孩子没有自觉性，一个不注意她就拿着手机玩别的，手机做作业的时间越来越长，一会儿就干别的了，总要拖拖拉拉几个小时才肯下线。如果我阻止她上网，她还会振振有词地说，这是老师布置的作业。没想到现儿童癫痫病的早期症状在网上布置作业竟变成孩子要求每天上网的硬道理。
家长：好处坏处都很明显
市民马女士的女儿今年上二年级，她的手机上也有4个作业客户端，其中有3个是英语的。一年级英语老师让我们下载了一个，二年级换了一个癫痫发作的急救处理老师又下载了一个，以前的继续用，每天老师也会在新的客户端上留作业。马女士说，还有一个客户端是英语课外班的；数学目前还没有，语文有一个朗读的客户端。
对于老师在网上布置作业，马女士认为好外和坏处都很明显。好处就是这些客户端确实做得挺不错，特别是英语，跟读和反馈的功能都挺好，孩子也比较感兴趣。它能达到的学习效果，应该是很多家长辅导达不到的。但不好的地方也很明显，孩子天天抱着手机、iPad，对眼睛不好。而且家里的老人都不会用，每天孩子只能等到爸妈下班到家后，才能打开手机客户端，导致做作业的时间比较晚。
除了手机客户端，不少家长也反映，现在老师通过微信群、QQ群布置作业。郭女士说，利用微信群优点是便于老师和家长及时沟通问题，缺点是本应学生在课堂上记的作业及任务，落在了家长头上，这使学生少了些责任，对自己的作业不上心。现在每天都是大人拿着手机督着孩子，照着手机一项一项地对作业，看有没有做完。这样不利于养成孩子自觉学习的习惯。
老师：网上留作业效率高
朝阳区某小学三年级班主任王老师说，在互联网上布置作业，确实能明显提高工作效率。以前都是把作业带回家里熬夜批改，现在利用下班坐班车的时间就能完成。通过微信群、QQ群实现在线布置作业、查看批改作业，还能实时与学生、家长互动交流。而客户端布置作业还有个好处，可以知道学生们在哪个环节容易出错。比如上周布置的数学课前作业，通过学生们提交上来的作业，我们发现第15题错误率较高，全班有一半以上的同学都错了。王老师说，这是系统根据错题率，自动分析出来的结果，哪些题目错题率较高，老师一清二楚，这样老师就会在课堂上针对错误率较高的题目，进行有针对性的讲解。
但王老师也提出，通过网络等信息技术进行教学，确实存在一些问题。比如她不止一次发现学生交上来的作文看上去很精彩，但上网一搜北京治疗癫痫病有哪些医院，发现是抄袭的；还有不少学生遇到难题，都去百度上搜索答案。现在学校也开始在改变，像她所在的学校，从三年级起，就不在微信群里发每天的作业了，要求孩子自己用小本记录，引起癫痫病的主要病因以煅炼孩子的自主能力。
